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学而则优? 业精于勤
少先队2017—2018学年下期工作计划
来源: | 作者:敖平中学政教处 | 发布时间: 541天前 | 861 次浏览 | 分享到:
认真领会 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求,深入学习贯彻全国少代会精神,按照“全队抓落实”的工作思路,坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,努力开拓我校少先队工作新局面。


彭州市敖平中学少先队

2017—2018学期工作计划

一、指导思想

认真领会 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求,深入学习贯彻全国少代会精神,按照“全队抓落实”的工作思路,坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作要点

(一)注重行为习惯,开展养成教育,促进队员快乐成长

1.在去年的基础上,对学生进行行为习惯教育,重温新《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。充分利用主题班会、午会进行训练,使学生能以《中小学生日常行为规范》为准则,时时刻刻约束自己的行为,懂得勤学守纪的重要意义,学会自主管理、自主发展,积极参与班级学校的管理,能及时改正自己的缺点错误,养成良好习惯。

2.结合文明中队的考评,继续进行以养成教育为核心的“五星班级”的评比活动:每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式,力争客观、全面地看待学生的进步,以竞赛激发队员荣誉感,促进队员的自我完善,从而形成良好的校园风气。 ???

(二)以体验教育为主要途径,组织好各项少先队教育活动,提高少先队教育实效

?1.加强法制纪律教育。

进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规,开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动,注重用身边的人和事教育、帮助学生,提高他们的自护意识。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体,以及国旗下讲话、班队会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化活动等方式,开展丰富多彩的法制宣传教育,在潜移默化中增强学生法律意识。 ??

?2.紧密联系我校的实际,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。将开展开学第一课活动,读书节、排球联赛、秋季运动会、元旦文艺汇演等活动,使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐。 ???

(三)加强基础建设,健全各项制度,保障少先队工作顺利开展???

?1.抓好少先队自身建设。 ??

热门ag视讯平台|官方网站1)健全少先队组织,培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养,通过中队推荐、岗位竞聘,选拔一批有责任心的小干部,让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养,同时,设立各种实践岗位,让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。

2)加强少先队文化建设有形化的探索,大力开展少先队礼仪教育,加强对少先队礼仪用品的规范管理,教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,增强少先队员的光荣感和责任感。

3)强化阵地建设,切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设,利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用。更好地发挥“护校天使”等组织的作用。

?2、抓好少先队辅导员队伍建设。

1)建立辅导员的培训制度,不定期组织辅导员学习政治,学习理论,共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课,辅导员间结对等多种渠道,帮助辅导员学习现代新理念,提高辅导员的理论水平和科研能力,增强实施素质教育的能力。

2)扩大辅导员队伍,积极吸纳专职教师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍。建立和完善辅导员的工作认定和评价体系,激励更多的人关心和支持少先队工作。

3)进一步加强少先队理论研究工作,积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。

(四)抓住少先队工作促进心理素质教育

1.心理辅导寓于少先队各项活动之中

在每项活动前让每个队员制定活动计划,在活动中注意积累,活动结束后总结,自我评价,并公布改进结果。为了解除队员的心理障碍,按照年组召开不同形式的队会。此外,我校的各种校外活动在五大部领导下,以中、小队活动为主,如“楼梯小队”、“雏鹰护树小队”、“假日小队”、“咨询小队”等等,以培养队员良好的个性。

2. 在少先队员中开展心理咨询

?为了预防心理疾病,解除少先队员存在心理问题,我校在少先队员中开展心理咨询活动。各中队建立了“悄悄话”信箱,辅导老师按照心理问题的基本类型进行分类,找出普遍存在的问题,利用班队会由班主任老师进行集体咨询。同时,建立心理咨询日,帮助队员解除心理障碍。

三、主要措施

(一)布置好少先队队室,定期打扫,使之真正成为少先队之家。

(二)加强少先队理论研究,定期组织辅导员进行理论学习,为辅导员创设学习的机会,努力做一名学习型的辅导员,按学校要求,每月摘抄德育、班队工作信息。

(三)发挥小干部的作用。要为小干部提供自主设计活动的机会,充分地信任小干部,并给予必要的指导,使他们有较强的组织能力和全面的素质。

(四)开展各类活动,加强对学生文明行为习惯的养成教育。进一步完善常规评比,对学生干部加强岗位培训,力争做到公正合理。

(五)将少先队工作与新课程实施相结合,转变少先队活动观念,立足学校、地方特色,因地制宜地开展活动。

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